Говоря о школьном образовании во время Второй мировой войны, следует заметить, что Великобритания, как ни прискорбно, уже имела опыт организации жизни и обучения детей в годы Первой мировой. И речь не только о том, что большинство родителей бирмингемских школьников отправились на войну, но и о том, что мамы должны были их замещать на производстве, связанном с войной. Дети оставались без необходимого ухода. Хотя правительство помогало, чем могло. Про то, как бирмингемские дети учились и росли во время двух мировых войн, в которых Великобритания участвовала, читайте на birmingham1.one.
Первая мировая война
Начало Первой мировой войны привело к значительному увеличению количества женщин-работниц. Поэтому в Великобритании, и в Бирмингеме, было введено государственное финансирование детских садов для женщин, работавших на производстве боеприпасов, и к 1917 году по всей стране уже насчитывалось более 100 государственных яслей.
Ясли финансировались двумя правительственными ведомствами — Министерством боеприпасов и Управлением образования. Женщины платили ежедневные взносы для покрытия расходов на уход за детьми. В Бирмингеме было основано пять садиков, и детсад «Смолл Хит», один из них. Он открылся 1 ноября 1916 года и вмещал 30 детей. Хотя садик открыли, как дневной, руководство намеревалось получить дальнейшее финансирование для создания и ночных яслей.
Младенцы находились в яслях по несколько дней, матери могли по возможности забирать малышей на день, а потом возвращать. С родителями проводили разъяснительную работу. Ясли были оборудованы простым оборудованием, чтобы показать матерям, что дети могут быть здоровыми и довольными с обычными вещами, которые они могли бы иметь в собственном доме. В конкретно этом детсаду произошла страшная трагедия, два шестимесячных младенцев погибли, когда загорелся матрас, на котором они спали. Об этом стало известно из отчета судмедэксперта от 31 января 1917 года.
Первая мировая война также непосредственно повлияла на школьную жизнь детей. Протоколы Комитета по вопросам образования города Бирмингема фиксируют факты работы и ответственности этого органа. Комитет образования отвечал за организацию не только обучения детей, но и их здоровья, гигиены, питания, морального и социального благополучия, а также должен был влиять на их поведение через семью и наоборот. Это была гораздо более широкая сфера деятельности, чем можно было бы ожидать.
Законы о начальном образовании 1870 и 1883 годов ввели обязательное образование для детей в возрасте от 5 до 13 лет. К 1914 году в государственных школах Бирмингема обучалось 111 522 ребенка, а в частных — 36 981. Существовали различные типы школ, но большинство детей посещали начальные. Средний размер класса составлял шестьдесят учеников и увеличился во время войны из-за нехватки учителей. Из-за сильного дождя или снега часто посещаемость в школах падала.
Бесплатные завтраки в школах
Учебная программа базировалась на чтении, письме, арифметике, а дополнительные занятия были организованы по половому признаку. Девочек обучали кулинарии и рукоделию, а мальчиков — практическим навыкам, таким как сверление. Для девочек 13 лет были созданы центры, где они обучались ведению домашнего хозяйства и стирке, которые имели приоритет над стандартной учебной программой для старших девочек.
Преподавались уроки морали, а на День империи в мае дети пели и маршировали. В июне 1914 года мальчиков в старшей школе Астон Лейн учили плавать, а также читали лекции о гигиене и трезвости. Детей часто осматривали в школе, постоянно проверяли состояние зубов, глаз, ушей, кожи и волос. В протоколах упоминаются «вредные дети», а для лечения стригущего лишая использовались рентгеновские лучи.
Война увеличила спрос на бесплатные завтраки, количество желающих их получать выросло почти вдвое — почти 67,5 тыс. завтраков было предоставлено за шесть недель сентября 1914 года, по сравнению с почти 33,5 тыс. в 1913 году. Причинами увеличения такого спроса были недостаток средств и задержка правительственных выплат семьям солдат. В 1915 году школы продолжали поставлять еду в выходные и во время каникул, чтобы предотвратить голод. Были созданы центры питания, а на Рождество 1914 года Экспериментальный центр питания накормил 205 детей шотландским бульоном, сливовым пудингом, пирожками с фаршем и апельсинами.
Вторая мировая война
Вторая мировая война существенно отличалась от Первой. И хотя, прямые боевые действия на территории Великобритании не велись, но постоянные и жестокие бомбардировки давали о себе знать. Бирмингем стал жертвой постоянных авиа налетов во время Второй мировой войны, поэтому эвакуация многих школьников стала приоритетом еще до того, как Британия официально объявила войну нацистской Германии после вторжения в Польшу 1 сентября 1939 года.
В итоге 30 тыс. детей были эвакуированы из Бирмингема, поэтому городские школы были закрыты до дальнейшего распоряжения. Однако 2 сентября 1939 года, через день после эвакуации, газета «Бирмингем пост» опубликовала статью, в которой утверждалось, что следует было эвакуировать еще 40 тыс. детей.
Эвакуация означала, что детей «разбросали»по всей окружающей местности. К примеру, со станции Бордесли в рыночный городок Росс-он-Вай было отправлено 130 детей, эвакуация началась в 9:28 утра.
В 1940 году в районе Мидленда были созданы два больших школьных лагеря для старшеклассников. Первый был лагерь для мальчиков «Shooting Butts» в Пайпвуде, вблизи Блитбери. Еще одним местом эвакуации детей стал лагерь для девочек «Пенкридж-Бэнк» в Каннок-Чейзе. Комитет по вопросам образования составил список вещей, которые каждый ребенок должен был обязательно взять с собой.
Все это происходило во время начала войны, которую называли «фальшивой», поскольку на протяжении периода, вплоть до мая 1940 года между воюющими странами не было крупных наземных операций. Зато, начиная с августа бомбежки приняли массовый характер. Первый налет на Бирмингем был совершен 8 августа 1940 года, а в конце сентября этого же года Комитет по вопросам образования расширил зону эвакуации в связи с бомбардировками.
Перемещение большого количества детей во время эвакуации означало, что школы закрывались и не работали во времена Второй мировой войны. Однако так поступали не все. Некоторые школы продолжали обучение, даже во время войны.
Школа короля Эдварда VI
Показательная история школы короля Эдварда VI для девушек в Хэндсворте. Во время «фальшивой войны» большинство воспитательниц школы были либо эвакуированы, либо покинули город частным образом. Но уже в апреле 1940 года они начали вместе с персоналом возвращаться в Бирмингем. К ноябрю в Хэндсворте было построено бомбоубежища, и школа снова открылась. Девушки приходили дважды в неделю, чтобы собрать задания и провести несколько коротких уроков.
Двести девушек вернулись в город, вместе с руководством и семью сотрудниками школы. В это время во многих комнатах на первом этаже потолки были усилены, чтобы сделать их более устойчивыми к бомбовым ударам, включая котельную, подвальное помещение в библиотеке и т.д.
Все окна коридора были заклеены клейкой лентой, чтобы предотвратить разлет стекла. Было много учений по воздушным налетам, но в школьный день состоялся только один настоящий налет. После ночных воздушных бомбардировок школа открывалась на час позже, чтобы обеспечить условия после нарушенного сна и тяжелых поездок.
Источники: